Foto-history.ru

Все для праздника
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Сценка снимается кино для школьников

Сценка «снимаем кино»

Отличная сценка ко дню рождения школы. Сценка-исследование профессий, связанных с кинематографом.

Просмотр содержимого документа
«Сценка «снимаем кино»»

Режиссёр: Снять решил я фильм один!

Режиссёр я очень видный.

И ЖЕНИХ ВПОЛНЕ ЗАВИДНЫЙ! (пауза)

Но поймите, господа!

Одному снимать – беда!

Вот я лихо говорю

В кадре никого и нет!

Тишина одна в ответ…

Ну сначала, я актёров буду смело набирать.

Актриса: Всё на свете! Всё, буквально! Вам могу я наиграть.

Что хотите? Ученицу?

Вот за партой я сижу…

Может быть её сестрицу?

Образ схожий, вам скажу.

Режиссёр: Так, сыграйте мне «усталость».

Не давите мне на жалость.

Так, сыграйте удивленье.

Очень точное решение.

Актриса: Чтобы мне всё отыграть,

Нужно текст толковый дать!

Режиссёр: Кстати, точно! Ведь сценарий

Напишу я сам едва ли.

Актриса: Нужен смелый сценарист!

Режиссёр: Пусть он будет оптимист.

Сценарист: Здесь кино решили снять?

Что мне нужно написать?

Режиссёр: Вот удача!

Вы могли бы нам про школу написать?

Сценарист: Сколько текста вы хотите – листов пять?

Актриса: Пишите десять.

Режиссёр: Только надо, чтобы точно от души сценарий шёл.

Сценарист: С этим справлюсь; ведь недавно в школу лично я пошёл…. (садится писать)

Режиссёр: Ты – пиши! А ты – играй!

Ну а ты, бери снимай!

Стоп, а где ты? Точно… точно!

Оператор нужен срочно!

«Камера! Мотор!» — скажу…..

Оператор: Вам я службу сослужу.

Сценарист – моё почтенье.

Вы чудесны без сомненья! (целует ручку актрисе)

Режиссёр: Я без вас ну как без рук!

Оператор: Ваши руки тут как тут!

Вот мой чудный инструмент. (показывает гордо камеру)

Только есть один момент –

Вот без этого вот чуда

Не снимал никто покуда!

Режиссёр: Камера вот появилась

Сразу сцена оживилась!

Актриса: Сразу хочется играть.

Режиссёр: Хочется кино снимать. (всё темнеет)

Сценарий: Стойте! Текст не разгляжу.

Так я слов не подскажу.

Режиссёр: Дайте света кто-нибудь! (пауза)

Освети искусству путь.

Осветитель: Ну ответьте-ка мне честно?

В темноте снимать уместно?

Разве видел кто кино,

Чтобы всё темным-темно! (включается свет)

Так-то лучше… вам без света

Не удастся снять сюжета.

Режиссёр: Ну, конечно – осветитель!

Он – прожектора воитель!

Оператор: Ты поможешь снять кино?

Актриса: То, в котором НЕ темно?

Сценарист: То, в котором много света?

Осветитель: Свет – хорошая примета.

Вам в кино так нужен свет? (все кивают)

За него несу ответ. (все аплодируют)

Режиссёр: Вот сценарий. Вот мотор.

Есть актриса – высший класс!

Можем мы начать сейчас? (все дружно – «да!»)

Гримёр: Так. Вам рано начинать!

Бледность надо убирать.

Встаньте все в один рядок.

Будет наконец порядок.

Режиссёр: А вы кто, собственно, есть?

Оператор: Не окажете нам честь?!

Актриса: О себе нам расскажите.

Осветитель: О работе просветите.

Гримёр: Для солидности — усы. (рисует режиссёру усы)

Вам для красоты — бусЫ. (вешает на актрису бусы)

Вам необходимы брови! (рисует сценаристу брови)

Не устали вы с дороги?

Вы и сами – хороши. (оператору)

Хоть на камеру пиши… (смеётся)

Ну а Вам я помогу – (осветителю)

Начерчу вдоль губ дугу.

Режиссёр: Вы гримёр? Так понимаю?

Гримёр: Вашу мысль я утверждаю. (кивает)

Режиссёр: Предлагаю начинать!

Фильм про школу создавать! (гримёр быстро пудрит актрису, идёт оживлённая сцена)

Ассистент: Стойте! Вы забыли это! (высоко и гордо поднимает кино-хлопушку)

Без хлопушки кино нету!

Режиссёр: «Мотор!» сказал,

Оператор ракурс взял;

Осветитель свет добавил!

Сценарист два слова вставил!

Грим наложен, есть костюм.

Вид актрисы — не угрюм.

Ну а как же звук хлопушки

Тот, что радует всем ушки?

Режиссёр: Вот теперь начать мы можем.

Школа в этом нам поможет!

Актриса: Когда у школы – день рожденья!

Сценарист: Творить подарок — есть стремленье!

Оператор: Про школу столько можно снять.

Гримёр: За это Оскар получать..

Режиссёр: Мы очень школу свою любим!

Все вместе: И фильм снимать про это будем!

Сценарий выпуска в начальной школе «Снимаем кино»

Чумакова Наталья Геннадьевна
Сценарий выпуска в начальной школе «Снимаем кино»

Звучит музыка. Выходит режиссёр с богемной внешностью. К нему подбегают два выпускника.

1. Вы главный режиссёр центрального телевидения?

Р. Ну, я. Что там у вас?

2.(протягивает пухлый том). Сценарий! Мульти-мега-суперсериал «Школа»!

1. Психологическая драма…

2. С элементами триллера, боевика, комедии и мелодрамы.

1. Продолжительность – 4 года.

2. Каждый день по шесть серий, ой, по шесть уроков!

Р. А кто платит деньги? Ну, кто финансирует этот ваш супер-мегапроект?

1. Государство финансирует.

Р. Ну, а кто спонсоры?

2. Родители спонсируют. Частично!

Р. Ну и сколько ж там главных ролей на эти 4 года?

1. Всего две главные роли…

2. Учитель и ученик!

Р. Ню-ню, давайте посмотрим, что вы там насочиняли! (садиться перед экраном)

На экране начало фильма. Голос за кадром.

Кинокомпания «Папа-мама пикчерс». По заказу Министерства образования России. Представляет суперсериал под названием «Школа»!

Р. Ну что, начало мне нравиться. Предлагаю ваш фильм отправить на кинофестиваль. Думаю, есть все шансы.

1. Дамы и господа!

2. Добрый вечер, дорогие мамы и папы!

1. Добрый вечер любимые учителя!

2. Добрый вечер, наши одноклассники!

1. В эфире независимый канал «Ивушка плюс минус два пи эр квадрат».

2. Вот уже четыре года мы постоянно выходим в эфир сразу на двух совершенно независимых телеканалах – класс «А» и класс «Б».

1. А сегодня пришло время подводить итоги. До этого мы только подводили наших родителей, заставляя их краснеть на родительских собраниях.

2. Мы подводили наших педагогов, заставляя их зеленеть у доски…

1. Но сегодня мы не подведём! Сегодня мы рады рады приветствовать вас на беспрецедентном событии. Сегодня здесь, в этом зале, в вашем присутствии будет вручаться премия школьной киноакадемии по 11 номинациям.

2. Все претенденты на премию, безусловно, достойные люди! И мы не можем не отметить их заслуги перед школой и нами!

1. Итак, добро пожаловать на наш фестиваль «КиноИва 2008»

2. И мы готовы объявить победителя, а вернее победительницу в первой номинации нашего конкурса.

1. В номинации «За самое прекрасное детство»были представлены ленты: «Джентельмены удачи», «Ералаш», «Островок счастья».

2. Победу одержал фильм… «Островок счастья», посвящённый самой лучей нашей школе «Ивушка».

ПЕСНЯ «Школа»

1. Когда речь идёт об этом человеке, то на ум сразу приходят слова «Человек-неведимка» или Фантом в опере, то есть в школе.

2. Потому что застать этого человека сидящим на месте и глядящей в потолок практически нереально.

1. И не потому, что потолки у нас высокие.

2. А потому, что у этого человека всегда очень много дел.

1. И сравниться с ней в работоспособности вряд ли кто-то сумеет.

2. Трудиться, дозвониться, договориться – вот девиз, по которому живёт наш директор Виктория Валериевна.

1. Итак, в номинации «За пропаганду идей гуманизма в условиях рыночной экономики» были представлены ленты «Джентльмены удачи», «Собачье сердце», «Формула успеха».

2. И победителем стал фильм «Формула успеха», с Викторией Валериевной в главной роли.

1. Мы приглашаем главную героиню – Викторию Валериевну.

1.- Оля, что для тебя было самое страшное в школе?

2. — Попасть на ковер к Завучу.

-1. И часто это бывало?

-2. Раза 4 точно. Мне долго и убедительно втолковывали, как не хорошо я поступаю и какие страшные последствия могут быть.

1.-Ну и к чему привели эти диалоги?

-2. Я всегда уверенно обещала,что такое больше не повториться и говорила: «Все будет хорошо, Светлана Валерьевна!»

1. Итак, в номинации «За самый интерактивный диалог» были представлены ленты «Служебный роман», «Мимино», «Все хорошо, товарищ…»

2. И победителем стал фильм «Все хорошо, товарищ…» со Светланой Валерьевной в главной роли.

1.-А теперь посерьезней, Оля!

1. Был звонок…. Оттуда сверху

1.— Просили зачитать адрес:

«Администраций много разных есть,

Но наша несравнима, без сомнения!

Вы наша совесть, ум, и честь,

Вы наше вдохновенье».

2. В номинации «За самую прочную связь науки и практики»были представлены следующие фильмы: «Самогонщики», «Алеша Попович», «Готов к труду и обороне».

1. И победителем стал фильм «Готов к труду и обороне».

2. Главные роли исполнили Татьяна Викторовна, Любовь Михайловна, Людмила Александровна. Приглашаем победителей.

1. Оля, что у тебя – белый флаг?

2. Это носовой платок! Сейчас будут фильмы жалостливые, вот я и приготовилась.

2. Про своих классных, понятное дело! У них при просмотре таких фильмов глаза всегда на мокром месте, а руки всё равно на пульсе событий!

1. Я не понимаю – кого ты имеешь в виду? В этой школе все учителя классные.

2. Я имею в виду руководителей.

1. В наше время – все руководители.

2. Но есть же кто-то главный!

1. Главных много. А вот любимых – только двое.

2. В номинации «За самую классную» работу» были представлены следующие фильмы «Чародеи», «», «Классики и современники».

2. И победителем стал фильм «Классики и современники».

1. Приглашаем победителей – Ларису Александровну и Ларису Евгеньевну.

ВРУЧЕНИЕ, СЦЕНКА

Вед. Пока учителя переживают за учеников, их ученики тоже переживают…из-за учителей.

1. Оля, а что это у тебя за книга?

1 Что интересного вычитала?

2.Главный педагогический принцип: Не оставлять синяков на теле. И ведь наши воспитатели ни разу не нарушали этот принцип

1Даже когда мы не спали в 1 классе.

2. И дрались во 2.

1И не слушались в 3

2. И пытались убежать в 4.

1. Они нас догоняли, объясняли, поучали, воспитывали, и понимали и любили.

2. В номинации «Догнать за 60 секунд»приняли участие следующие фильмы: «Моя прекрасная няня», «Моя ужасная няня», «Все мы родом из детства».

1. И фильм-победитель — «Все мы родом из детства», в главной роли Алла Юрьевна и Елена Ивановна.

Читать еще:  Видеосъемка детских выпускных

2. Приглашаем героинь.

ВРУЧЕНИЕ, СЦЕНКА

А помните, как мы наших воспитателей Аллу Юрьевну и Елену Ивановну спокойно отправили на совещание при директоре. Нам на всякий случай дали сотовый телефон. А мы, конечно пообещали, что них у нас всё будет о,кей.

Дети поют на мотив песни «Прекрасная маркиза»

2. Рома, ты когда-нибудь в калейдоскоп смотрел?

1. Конечно! Движение разноцветных стеклышек складываются в разные фигуры. Красиво!

2. А одно движение рук Аллы Анатольевны и Светланы Петровны и чистота в классе.

1. Второе – и у меня тарелка с добавкой.

2. Третье – и я уже сама с тряпкой навожу чистоту.

1. В номинации «Чуткое сердце» приняли участие следующие фильмы «Зачарованные», «Няньки», «Служение порядку не терпит суеты».

2. И победителем стал фильм «Служение порядку не терпит суеты».

1. Приглашаем победительниц Аллу Анатольевну и Светлану Петровну.

1. Как ты думаешь, кто может заниматься физкультурой?

2. Наверное только сильные и смелые, и те у кого хорошая память

1. Ну сильные понятно, а память зачем?

2. А затем чтобы не забывать спортивную форму!

1. А еще физкультура развивает у детей фантазию, речь.

2. А это ещё как?

1. Объяснить, почему на предыдущем уроке не был?

2. А ну да! Тут приходиться целые сказки сочинять! Тогда и музыкальный слух пригодиться

2. В свисток свистеть, как Марина Сергеевна!

1. В Номинации «Художественный свист» побеждает кинолента «Из всех искусств важнейших главным для нас является физ-ра».

2. Эта лента сумела обсвистеть «Осенний марафон» и «Спартак»

И мы приглашаем победительницу Марину Сергеевну.

Ты пришла такой спортивной,

ты пришла такой в кроссовках,

огонёк в глазах игривый,

на груди – свисток с верёвкой.

Мы немного ошалели

И, хотя забег не сдали,

И все хором обещали:

«Будем бегать с вами лично,

а сейчас мы так устали…

вы поставьте нам «отлично»,

чтоб мы вас расцеловали!»

(Рома говорит по телефону, потом говорит «скью зми» и обращается к Оле)

1. Подскажи комплимент побыстрее…

2. Вы самая обаятельная и привлекательная…

Ведущий повторят в трубку: Вы самая обаятельная и привлекательная…

2. С кем это ты любезничаешь?

1. О-о-о! С учителем английского языка! Ариной Владимировной!

2. Как кстати. Потому что следующая номинация кинофестиваля называется «За обаяние и привлекательность»

1.И в ней представлены ленты: «Приключения итальянцев в России», «Турецкий гамбит», «Уно моменто комплименто»

2. Победу одержал фильм, снятый выпускниками нашей школы «Уно моменто комплименто» с Ариной Владимировной в главной роли.

1. Приглашаем победительницу.

ВРУЧЕНИЕ, СЦЕНКА

2. Что это у тебя в руках?

2. ГЕО ….это Земля?

1. Да, Земля. А ты случайно не помнишь,кто это сказал: «А все-таки она вертится!».

2. Не знаю кто тебе это сказал, а мне Наталья Александровна.Два года она мне твердила: «Оля, вертись быстрее!»и вот на последнем уроке посмотрела на меня задумчиво и сказала: «А все- таки она вертится!»

1. В номинации «Любовь к жизни во всех её проявлениях»представлены следующие картины: «Принцесса цирка», «Зена – королева воинов», «А все-таки она вертится».

2. И одерживает победу фильм «А все-таки она вертится».

1. Мы приглашаем главную героиню Наталью Александровну.

Танец с учителем ритмики под музыку из к/ф «Свадьба в малиновке»

— Вашу ручку, фрау мадам,

я урок вам первый дам!

Нужно к небу поднять глаза

И запрыгать как коза!

Ну-ка смелее, напрямик.

С вашей фигурой это шик!

Ну, ходите побыстрей!

Доннер ветер! Что за боль!

На любимый на мозоль!

Пляска такая нелегка,

Но зато моднее гопака!

Раньше так, потом вот так,

Да, я плясать мастак!

2. Рома, ты знаешь, как называется процесс превращения первоклашки в выпускника?

1. Шутишь,конечно знаю: эволюция!

2. Вот, именно, эволюция! А какие внешние факторы способствуют этой самой эволюции, догадываешься?

1. Да, это наши педагоги дополнительного образования внесли огромный вклад в создании нового вида, выпускника образца 2008.

2. Именно им посвящен следующий фильм «Загадка эволюции», занявший первое место в номинации «За весомый вклад за развитие вида Хомо Сапиенесс»

1. Наряду с ним были номинированы следующие картины «Марья — искустница»,

2. Мы приглашаем победителей

ПЕСНЯ «Город детства»

1. Оля, ты передачи по телевизору смотришь?

2. Мне это не надо, я всему научилась в школе. Мне помогли наши медики Елена Ивановна, Зарема Хезриевна, Наида,наши повара во главе с Натальей Анатольевной и наши прачки Татьяна Николаевна и Марина Николаевна.

1. В номинации «За весомый вклад в сохранении ученика как вида» приняли участие следующие картины «Доктор Айболит», «Федорино горе», «Чище, вкуснее, здоровее».

2. И конечно же победителем стал фильм «Чище, вкуснее, здоровее».

1. Мы приглашаем победителей.

2. Что ты там делаешь? Церемония в самом разгаре!

1. Я давно хотел тебе сказать Оля, что ты потрясающе выглядишь!

2. Спасибо ты тоже.

1. Мне будет жаль расставаться, но я верю в лучшее.

2. Именно так называется следующая номинация «Вера в лучшее», в которой приняли участие фильмы «Ох, уж эти детки», «Несносный ребёнок», «Ивушкины детки».

1. И победителем конечно же стал фильм «Ивушкины детки».

Мы не только уроки зубрили,

В школе мы научились дружить.

Расстаёмся, но тем, чем здесь жили,

Верю, будем всю жизнь дорожить!

2. Знаешь, какой вопрос чаще других задают родители?

1 Нет, не знаю, наверное, «Почему»?

2. Вот-вот! Получил 2, сразу «Почему»

1 Не сделал уроки «Почему?»

2. Подрался «Почему?»

1Всё везде успевают посмотреть, выяснить, разузнать.

2. Да! А ведь они и были все 4 года зрителями нашей жизни в школе!

1. И приз зрительских симпатий получают наши родители!

Применение компьютерных технологий в начальной школе Наш век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя в информационной.

Новогодний огонёк в начальной школе Новогодний огонёк для начальной школы Оборудование : актовый зал школы украшен новогодними рисунками и поделками. Столы расставлены полукругом,.

Сценарий праздника «Выпускной бал» в начальной школе Выпускной бал в начальной школе. (Сценарий праздника.) Ученица 1: Надя, начинай быстрей, ты первая. Ученица 2: Сейчас, сейчас… С чего же.

Сценарий выпуска из ясельной группы Сценарий выпуска из ясельной группы. Дети входят в зал под музыку «Топ-топ…» Встают полукругом. Ведущий: Дорогие наши дети! Дорогие родители.

Сценарий выпускного вечера в начальной школе. СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА «ПРОЩАЙ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» 2015 год Ведущий 1: Почему сегодня все мы так нарядны и милы? Может, чувствуем.

Урок ИЗО в начальной школе «Аквариум» Вид урока:Урок-беседа,урок практических работ. Тип урока: Комбинированный урок Межпредметные связи: •Литература; •История; •Окружающий мир.

Выпускной в начальной школе ВСТУПЛЕНИЕ: Учитель: Здравствуйте, дорогие друзья! Ученик 1: Дорогие родители! Дорогие гости! Ученик 2: Сегодня мы все немножечко волнуемся.

Выпускной в начальной школе 4 класс Торжественная линейка, посвящённая окончанию начальной школы, считается открытой. Дети читают стихотворения 1. Из года в год, из класса.

Экологический праздник в начальной школе Экологический праздник в начальных классах «Эко — БУМ»Автор:Денисюк Татьяна Николаевна, учитель технологииместо работы:МБОУ «СОШ №71 п. Кедровый.

Сценарий Дня знаний в начальной школе «Затерянный школьный звонок» Выходит Маша с песней «День знаний» из зрительного зала. Здоровается со всеми. Проходит на сцену и начинает всех поздравлять. Маша. Здравствуйте.

Фильм! Фильм! Фильм! Сценарий для вечеринки в стиле «Голливуд»

Сценарий «Съемки фильма» или «Голливуд» очень популярен, я решила внести свою лепту и предложить вам свеженькую трактовку. Правда, это совсем не американский вариант вечеринки. Назовем это «Одой старому советскому кино» :-).

Для кого подойдет мой сценарий «Голливуд»:

  • для семейного праздника, на котором собрались родственники от 2-х до 82-х лет
  • для дня рождения подростка (если они знают старые советские фильмы, конечно :-))
  • для молодежного самодельного корпоративчика
  • для развлечения отдыхающих с санаториях-профилакториях

Это очень легко организовать

Я написала простой во всех смыслах сценарий праздника:

  • для нашего фильма очень легко подобрать аксессуары, так как они есть во всех магазинах
  • не нужно заранее репетировать — все реплики взяты из известных фильмов
  • количество участников может быть от 5 до 30
  • у ведущего очень простая задача (он будет поочередно сценаристом, режиссером, ведущим церемонии награждения)
  • программа разбавлена конкурсами, однообразия не будет
  • легко награждать победителей (у каждого своя номинация)
  • не нужен специальный реквизит, декорации и технические приспособления
  • вы сами можете регулировать длительность праздника, добавляя или исключая предложенные мной конкурсы
  • на что будете снимать фильм, совершенно не играет роли. Хоть на телефон. Это второстепенно! На первом месте — веселье!

Начинаем!

Вбегает ведущий (сейчас это сценарист в шарфе) с мусорной корзиной: «Помогите! Помогите! Вчера я написал сценарий и разорвал его на мелкие клочки. Сегодня утром я понял, что это было гениально! Берите по одному фрагменту и помогите мне!»

Все гости берут по одной бумажке и просто читают, что им попалось. Вам в помощь я насобирала фразочки из старых фильмов такого типа:

Из этого списка вы можете сразу выбрать самые подходящие именно для вашей компании.

Если гости в этот момент сидят за столом, я предлагаю не просто зачитать, а произнести эти шедевры в виде тоста «алаверды» (подряд по кругу, чокаясь бокалами).

Кинопробы (кастинг)

Ведущий может быстро надеть кепку и взять что-то типа рупора (теперь это режиссер): «Внимание, внимание! Приглашаю всех на кастинг и фотопробы!»

Теперь все поочередно тянут из коробки непрозрачные пакеты с карнавальными аксессуарами. Все это легко купить в любом праздничном интернет-магазине хоть летом: клоунский нос и парик, рожки чертика, пиратская бандана или шляпа, колпак и борода Деда Мороза, крылья ангела и нимб, маска Бэтмена, заячьи ушки, парик Бабы Яги или колдуньи, корона или диадема, ушки-рожки-парички-очки всех видов и фасонов, яркие атрибуты героев сказок и кино.

Кому что попалось?

Теперь поочередно сажаем на стул для фото и кинопроб. Это достаточно весело, так как самый серьезный человек с носом поросенка, произносящий ту фразу, которая ему попалась ранее: «Не виноватая я! Он сам пришел!», выглядит комедийно. Если людей мало, делайте несколько кинопроб. Если много — всем по 15 секунд.

Читать еще:  Клипы 14 февраля

Вы уж не забывайте все снимать и фотографировать, кадры получаются БЕСПОДОБНЫЕ!

Репетиция!

Режиссер просит разбиться по парам (или по три человека, если вас много). Чтобы было веселее, для этого задания раздадим карточки с другими фразами из фильмов. Естественно, снова используем эффект случайных совпадений.

Каждая сцена (а актеры в ушках и рожках) получается примерно так:

Дед Мороз: Я старый солдат, и не знаю слов любви! (Здравствуйте, я ваша тетя»)
Шерлок Холмс: Огласите весь список, пжалста… (Операция «Ы»)
Красная Шапочка: Заметьте, не я это предложил! («Покровские ворота»)

Нужно умудриться показать одновременно героя, в которого актер одет, и киношного персонажа, у которого позаимствован текст.

Выбираем каскадеров

Собственно, пришла пора подвигаться, поэтому проводим какой-нибудь энергичный конкурс. Например:

  • Сражаемся на шпагах из длинных тонких шаров (нужно вытеснить противника из круга, нарисованного мелом)
  • Проводим состязание силачей (кто дольше удержит пятилитровую бутыль на вытянутой руке)
  • Соревнование на магнитом дартсе
  • Организуем любую эстафету

Находим лучшего художника по костюмам или гримера

  • Если есть дети, проводим конкурс на лучшую мумию из туалетной бумаги, им всегда нравится.
  • Добровольцам можно сделать забавный аквагрим (специальные краски и мелки для тела сейчас есть в каждом супермаркете).
  • Взрослым можно предложить создать для одного из гостей костюм из воздушных шаров с использованием липкой ленты (приготовьте 10-15 шариков разного размера, пусть фантазируют). Отличный материал для изготовления костюма — объемные мусорные пакеты в рулонах, большие журнальные страницы (типа «7 дней»), пустые пластиковые бутылки и т.д.

Песня из фильма

Это обычный караоке-конкурс, только песни выбираем из известных всем фильмов. Можно петь по-одному или устроить «битву хоров». Обычно всем нравится! Я использую готовые подборки песен на karaoke.ru.

Ищем звукорежиссера

Выбираем для участия 5-7 человек. Перед ними на столе положим кусочки газет (их можно рвать), шуршащие пакеты, пустые железные банки от напитков и мелочь (звенеть), стакан с водой и трубочка (можно булькать), колокольчики, свистульки, пищалки, терки и морковь и т.д. В принципе, можно обойтись только голосовыми эффектами.

Ведущий дает задание, а участники могут издавать ртом нужные звуки, щелкать языком и использовать предметы:

  • Звуки в утреннем лесу
  • Как лиса забежала в курятник
  • По хрустящему снегу медленно идет снежный человек
  • Волки воют в лунную ночь
  • Мужчина случайно зашел в женскую раздевалку
  • Табун лошадей переходит самую загруженную транспортом улицу города
  • думаю, вы еще придумаете сюжеты

Главный хореограф фильма

Отличная разрядка! Я особенно люблю финальную песню из «Шрэк-1». Всех ставим в круг, а выбранный вами специалист по хореографии показывает забавные движения.

Художники-декораторы

Делим гостей на 2 команды. Хорошо бы найти место, где можно прикрепить на двусторонний скотч листы бумаги А2-А3.

Нужно нарисовать финальную сцену из «Колобка» (Колобок сидит на носу лисы):

  • задание для 1-й команды — как триллер
  • задание для 2-й команды — как историю любви

Назначаем ответственных за спецэффекты

Тут, собственно, все просто. Мы скоро начнем снимать сам фильм, в финале нужно использовать всякие звуковые, световые и визуальные эффекты. Что это может быть?

  • хлопушки, из которых вылетают лепестки роз, бутафорские банкноты или просто серпантин
  • мыльные пузыри
  • «холодный фонтан» (иногда такая штука вставляется в торт и пускает серебристую струю)
  • фен (раздуваем волосы во время съемок)
  • фонарики и лазерные указки

Раздаем ответственным, проводим инструктаж и просим дождаться финала.

Фильм! Фильм! Фильм!

Пришла пора для окончательного сценария «Голливуд». Съемки фильма лучше поручить двум желающим с разных ракурсов (вдруг будет желание смонтировать лучшие моменты на память).

Напоминаю, все наши герои получили аксессуары еще в самом начале праздника, фразы из фильмов мы тоже раздавали (если это было несколько раз, пусть каждый гость выберет самую лучшую).

У нас всего будет 8 сцен. Распределите всех гостей на 8 команд (если гостей мало, говорите — «ты участвуешь в первом и пятом эпизоде», а если участников много, то в одной сцене участвует 2-4 человека и каждый проговаривает свою фразу).

Я сейчас примерно набросаю, как это может получиться (у нас все на эффекте случайностей):

Помощник режиссера с хлопушкой: «Эпизод первый, дубль первый!»
Ведущий: Из леса выбегают неизвестные с душераздирающими криками!
Участники 1-го эпизода (уж кто попадет — инопланетянин, чертенок и ковбой, например) перебегают комнату с одного конца в другой, выкрикивая:

— Шеф, все пропало, все пропало! («Бриллиантовая рука»)
— Я вся такая внезапная,… противоречивая такая…! («Покровские ворота»)
— Налетай, не скупись, покупай живопИсь! («Операция «Ы»)

Хлопушка: «Эпизод второй, дубль второй!»
Ведущий: Всадники на лошадях отправились в погоню!
Участники 2-го эпизода пародируют всадников, проговаривая слова:

— Наши люди в булочную на такси не ездят! («Бриллиантовая рука») Крепитесь! Россия вас не забудет! Запад нам поможет! («12 стульев»)
— Твой суслик летит к своей курочке на крыльях любви! («12 стульев»)

Помощник режиссера с хлопушкой: «Эпизод третий, дубль третий!»
Ведущий: Большое окно старинного особняка распахнуто, слышен разговор:
Актеры 3-го эпизода артистично произносят свой текст:

— Это я удачно зашёл… («Иван Васильевич меняет профессию»)
— Понимаете, каждый год 31 декабря мы с друзьями ходим в баню («Ирония судьбы»)
— Чтоб ты жил на одну зарплату! («Бриллиантовая рука»)

Помощник режиссера с хлопушкой: «Эпизод четвертый, дубль четвертый!»
Ведущий: С пистолетами из-за угла выскочили разбойники!
Актеры 4-го эпизода изображают бандитов с пистолетами, голос соотвествующий:

— Шеф, все пропало, все пропало! («Бриллиантовая рука»)
— А ну, дай папиросочку, у тебя брюки в полосочку! («Собачье сердце»)

Помощник режиссера с хлопушкой: «Эпизод пятый, дубль пятый!»
Ведущий: Несчастные жертвы молили о пощаде…
Участники 5-го эпизода падают на колени и умоляют:

— Жить хорошо! А хорошо жить — еще лучше! («Кавказская пленница»)
— У верблюда два горба, потому что жизнь — борьба! («Гараж»)
— Это заговор против меня и Франции! (« Д’Артаньян и три мушкетера»)

Помощник режиссера с хлопушкой: «Эпизод шестой, дубль шестой!»
Ведущий: И тут появились супергерои!
Актеры с видом спасателей и благодетелей:

— Граждане бандиты! Вы окружены! Выходи по одному и бросай оружие на снег! (« Место встречи изменить нельзя»)
— Командовать парадом буду я! («12 стульев»)
— Царь, приятно познакомиться, царь! («Иван Васильевич меняет профессию»)

Помощник режиссера с хлопушкой: «Эпизод седьмой, дубль седьмой!»
Ведущий: Спасенные радуются освобождению!
Актеры обнимаются, поздравляют друг друга, пожимая руки:

— Я требую продолжения банкета!! («Иван Васильевич меняет профессию»)
— Кто возьмет билетов пачку, тот получит водокачку! («Бриллиантовая рука»)
— Мы лишние на этом празднике жизни ((«12 стульев»)
— Нашлись добрые люди… Подогрели, обобрали. То есть подобрали, обогрели… («Ирония судьбы»)

Помощник режиссера с хлопушкой: «Эпизод последний!»
Ведущий: Танцуют все!

(можно взять песню «Про зайцев» или «Разговор со счастьем»)
Под медленную часть водим хоровод и держимся за руки, под припев — буйные пляски «А нам все равно» или «Вдруг как в сказке скрипнула дверь»… Все это снимаем. Должно получиться кино на 10-15 минут.

Ответственные за спецэффекты пускают мыльные пузыри, зажигают «холодные фонтаны», дуют феном на девушек с длинными волосами, гремят хлопушками, осыпая всех мишурой.

Премьера

Монтировать сразу не стоит, посмотрите во время гастрономической паузы «черновой вариант», все равно очень весело. Еще раз напоминаю, у вас все получится по-другому, так как выбор персонажей и реплик — случайность.

Награждение

Ну, тут все солидно. Номинации, благодарности маме, папе и Господу за победу, вручение «Оскаров» (именные в наше время заказать очень легко) или просто забавных сувениров.
Примерные номаниции: «За лучшую мужскую (женскую) роль», «За роль второго плана», «За лучшее ржание и топот копыт», «За лучший грим (костюм)», «За вкусные угощения между съемками» и т.д. Еще много всяких вариантов у меня тут.

Другие семейные сценарии:

Если вы готовы доверить съемки фильма нам, звоните! (для жителей Москвы и МО)! Сценарий будет совсем другой, так как за дело возьмутся профессионалы :-). От нас будет режиссер, актер, аниматор и оператор. Костюмы, декорации, грим, смонтированный фильм.

Более 3-х часов. Для детей 10-15 лет, от 7 до 15 человек. Стоимость — 30 000 рублей.

Снова Праздник
Лицо для контактов: Панасьян Ирина
Напишите мне: irina@snova-prazdnik.ru
Позвоните: +7 (925) 730-88-50

Спасибо огромное за идею и вдохновение.

Ирина, спасибо, что делитесь своими идеями. Очень интересно, а главное ПРОСТО!

добрый день,хотела уточнить по поводу др на 23 апреля девочке 13 лет программа снимаем кино,в г мытищи какая цена и что будет входить в программу?

Авторам всех идей и сценариев этого сайта — низкий поклон за идеи и труды. Всем желаю вдохновения и самых лучших праздников!

Проект Сценарий по году кино

Сценарий познавательно – развлекательной программы для школьников

«В мире кино»


Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю вам окунуться в волшебный мир
мультиков, сказок и кино потому что год России принадлежит «Году кино»

Там можно посмотреть мультфильмы,
Журналы, клипы, кинофильмы.
Идѐм туда мы целым классом.
Там – хорошо, там просто – классно!
Там что-то не были давно,
Пора бы посетить … («Кино)
27 августа в России отмечается День российского кино. А как вы понимаете , что это такое кино? («Ответы детей)
«Кино» в переводе с греческого означает «двигаю», «двигаюсь». Родоначальниками
кино считают братьев Люмьер, их первый киносеанс прошел в декабре 1895 года в
Париже, на бульваре Капуцинок.

В России премьера первого фильма состоялась 15 октября 1908 года. Это была лента
«Понизовая вольница» режиссера Владимира Ромашкова по мотивам народной песни о
Стеньке Разине «Из-за острова на стрежень». Длился первый российский фильм всего 7 минут.

А первая цветная отечественная лента вышла на экраны в 1925 году. Это был
знаменитый «Броненосец Потемкин» Сергея Эйзенштейна.

Читать еще:  Портрет который рисуешь сам и снимаешь пленку

С тех пор кинопроизводство претерпело масштабные изменения: от немого кино до
звукового, от черно-белого до цветного, созданы мультфильмы.

И этому прекрасному празднику мы посвящаем нашу конкурсную программу. Но так как
вы ребята больше любите смотреть мультфильмы, мы и узнаем сегодня как вы их
знаете и знаете ли что-нибудь о тех, кто принимал участие в их создании.
Итак начинаем! И первое, что ждет на пути, это загадки. Готовы?

1.
Уверен, что известны вам
Герои сказок разных стран.
А персонажей злых — злодеев —
Мы вспомнить вместе все ж сумеем?
Тогда дружнее вспоминайте
И в рифму громко отвечайте!

Все говорят, что он бессмертен,
Да только этому не верьте,
Ведь состоит он из мощей —
Ужасный, очень злой… («Кощей.)
Летает он, хотя тяжелый.
То семиглавый, то трехголовый.
И Змей Горыныч тоже он —
Злой огнедышащий… («Дракон.)
Она — зловредная старушка,
Есть у нее одна подружка —
Лариска-крыска. Знает всяк:
Зовут старушку… («Шапокляк.)

Он в Африке давно живет,
Он Айболита ждет и ждет,
Не любит маленьких детей
Злой, кровожадный… («Бармалей.)
Она живет одна в избушке,
Ей не нужны друзья, подружки.
Ее метла — ее слуга.
Живет в лесу… («Баба Яга.)

Ему известны водоемы,
Все броды в них ему знакомы.
Наполнен тиной и водой,
Живет в болоте… («Водяной.)
Он живет в лесу дремучем —
То в дупле, то в листьев куче. Ходит всюду только пешим
Дикий стражник леса… («Леший)
Вы всех злодеев отгадали.
Зло победит теперь едва ли!
Летит добро во все концы!
А вы все вместе… («Молодцы.)

2.Конкурс «Лиса Алиса и Кот Базилио».
Эта пара хитрецов
Все время притворяются.
Кот слепой, лиса хромая.
Как сказка называется?
(«Золотой ключик).
А кто эта пара хитрецов?
(«л. Алиса и кот Базилио).
Задание: команды по 4 чел, делятся на пары. Один участник – лиса Алиса, другой кот
Базилио. Лиса сгибает в колене одну ногу и поддерживает еѐ рукой. Взявшись под руки,
парочка начинает движение до ориентира и обратно.

3.Конкурс «Угадай героя мультфильма»
Оля, наша, в зоопарк
С братиком ходила
Посмотреть на обезьян
И Гену-… .
(«крокодила, мультфильм «Крокодил Гена»)

Искал свою маму лохматый слонѐнок.
Ко всем приставал: «Чей я ребѐнок?»
Немало пришлось малышу испытать!
Слониха его приняла, словно мать.
(«Мамонтенок, мультфильм «Мама для мамонтенка»)

Он — не мягкая игрушка,
А из сказочки зверушка.
В зоопарке он служил
И у крокодила жил.
Мех на нѐм-то, как рубашка.
Имя зверя — .
(«Чебурашка, мультфильм «Чебурашка и крокодил Гена»)

В Простоквашино их дом,
Проживают вчетвером.
Кто из них погожим днѐм
Вдруг свалился в водоѐм?
(«Шарик, мультфильм «Дядя Федор, пес и кот»»)

Вы ведь слышали о нѐм?
Знает всѐ и обо всѐм.
«А Вы были на Таити?» —
Сами так его спросите.
Да загадка-то простая!
Как же звали попугая?
(«Кеша, мультфильм «Возвращение блудного попугая»)

У этого героя
Дружок есть — Пятачок,
Он Ослику в подарок
Нѐс пустой горшок,
Лез в дупло за мѐдом,
Пчѐл гонял и мух.
Имя медвежонка,
Конечно, — . («Винни-пух, мультфильм «Винни-пух»)

Он всегда, как день варенья,
Отмечает день рожденья,
На штанишках кнопку тиснет,
Чтоб отправиться в полѐт,
Под пропеллером повиснет
И летит, как вертолѐт.
Парень он, «в расцвете лет».
Кто он? Дайте-ка ответ.(«Карлсон, мультфильм «Малыш и Карлсон»)

Черепахе триста лет.
Уж еѐ и старше нет.
И она-то рассказала
Тайну, о которой знала
И которую хранила,
Буратино ключ вручила:
«Вот он, ключик золотой.
В город Счастья дверь открой.
Я ж в пруду останусь тут.»
Черепаху как зовут?(«Тортилла, мультфильм «Приключения Буратино. Золотой ключик»)

Этот кот – добрейший в мире.
Он мышам в своей квартире
Говорил всегда, что нужно
Кошкам с мышками жить дружно.(«Кот Леопольд, мультфильм «Кот Леопольд»)

4.Конкурс режиссеров.
Ведущий. А сейчас конкурс для режиссеров и актеров. По своим новым
сценариям вы должны сделать стоп-кадр. Ассистент называет номер дубля.
Режиссер командует: «Приготовились». Актеры замирают — режиссер командует:
«Снято». Вот так должен у вас получиться стоп-кадр. Я дам вам пару минут
подготовиться.

5.Конкурс актерского мастерства.
Условия конкурса: выходят по одному учащемуся от класса. Каждый вытягивает
карточку, на которой написано слово. Это имя существительное мужского или
женского рода. Их задача — с помощью рук, ног, головы, тела, используя мимику и

жесты, показать значение этого слова, так, чтобы все остальные могли отгадать, что
это такое.
Варианты карточек:
• баня;
• вертолет;
• будильник;
• веник.

6. Викторина
1.Герои из какого мультфильма поют песню об острове «Чунга-Чанга»?(«»Катерок»)

2.Мультфильм о враче-ветеринаре?(«»Доктор Айболит»)

3.Что потерял Ежик в тумане?(«Узелок)

4.Что рвал крошка Енот у пруда?(«осоку)

5.В каком мультфильме измеряли рост удава?(«»38 попугаев»)

6.Назовите вредину преклонного возраста. Ее имя совпадает с названием шляпы?(«Шапокляк)

7.Как звали котенка, который предложил вместе бояться?(«Котенок Гав)

8.Назовите имя и отчество почтальона Печкина?(«Игорь Иванович)

9.Как звали большую черную кошку из Джунглей?(«Багира)

10.Назовите мальчика, который уехал жить в деревню.(«Дядя Федор)

И с этим справились! Отлично!

7. Конкурс звукорежиссеров.
У меня заготовлены тексты. Как только я начну их зачитывать, вы сразу поймете,
что от вас требуется. То есть вы должны будете изображать действия текста звуками.
(«Образцы прилагаются.)
ТЕКСТ ДЛЯ ОЗВУЧИВАНИЯ
1. В деревне Кузякино был обычный вечер: Устало покрикивали петухи,
квохтали куры, протяжно мычали коровы. Тетка Пелагея, звякнув ведром,
поспешила к своей Пеструшке. Но тут прямо ей под ноги метнулся кот Васька и
замяукал, заурчал, замурлыкал, выпрашивая подачки. Тетка шикнула на кота-
нахала и, шаркая тапочками, вышла во двор.

8.Конкурс: Что за ширмой?
Звуки за ширмой:
— перелистывание книги;
— разрезание ножницами бумаги;
— переливание воды из стакана в стакан;
— вырывание листа из тетради;
— помешивание ложкой в стакане с водой;
— стук каблуков женских туфель при движении;
— разрывание листа бумаги на части;
— зевок невыспавшегося человека;
— откусывание яблока;
— разворачивание шоколадки;
— набор номера на мобильном телефоне;
— зажигание спички и т. д.

9.Замедленные движения
Все любители кино знают, что такое замедленная съемка. К этому приему
прибегают режиссеры и операторы, когда хотят драматизировать съемку или когда
хотят обратить внимание зрителей на тончайшие оттенки мимики и пластики героя.
Чаще всего в замедленном темпе показывают сцены драк и падений, а еще — сцены
катастроф. Попробуйте изобразить некоторые нетрадиционные замедленные сцены.
В замедленном темпе покажите, как человек:
• чихает;
• убивает комара;
• чешет под лопаткой;
• принимает лекарство;
• обгрызает ноготь.

10.Эмоции в мире животных
Человек издревле владел искусством подражания. Он копировал повадки
животных, и это помогало ему в охоте. При этом человек не просто повторял шаги,
прыжки и голоса разных живых существ. Он наделял этих существ эмоциями,
чувствами, характерами — всем тем, чем обладал он сам. В результате изображаемые
человеком звери получались более эмоциональными, чем они есть на самом деле.
Попробуйте, подобно нашим предкам, изобразить:
• встревоженного кота;
• грустного пингвина;,
• восторженного кролика;
• хмурого орла;

11.Конкурс Вопрос-ответ

Примерные варианты вопросов
— О чем подумал наш друг, проснувшись сегодня утром, осознав, что он повзрослел
еще на год?
— Что обычно отвечает наш друг на просьбу мамы сходить в магазин?
— Что бурчит в адрес учительницы наш друг, получив досадно низкую отметку?
— Какими словами, сидя у телевизора, комментирует наш друг момент, когда сборная
России по футболу пропускает гол?
— Что обычно отвечает наш друг на вопрос родителей: «Ты уже выучил все уроки?»
— Какую фразу произносит наш друг, желая познакомиться с понравившейся
девушкой?
— Что неизменно отвечает наш друг на требование контролера в общественном
транспорте предъявить билет?
— Что может услышать в ответ одноклассница нашего друга на свое предложение
помечтать вместе при луне?
— Что чаще всего слышат родители нашего друга в ответ на свой вопрос: «К доске
сегодня вызывали?»

— Какой фразой учителя был разбужен наш друг, когда заснул на уроке?
— Какими словами среагирует наш друг на просьбу подруги друга подарить ей свое
фото в рамке?
— Как объясняет наш друг дежурному учителю, почему он пришел в школу без
сменной обуви?
— Как обычно благодарит наш друг бабушку, отведав ее вкуснейших пирожков?
— Какую фразу учителя предпочел бы прочитать наш друг в своем дневнике?
— Что ответил друг нашему другу в ответ на предложение провести все летние
каникулы в самостоятельно возведенном шалаше?
— Что ответила нашему другу его мама после сообщения сына о намерении покрасить
волосы в зеленый цвет?
— Как звучит жизненное кредо нашего друга?
При озвучивании ответов от игроков потребуется актерское мастерство,
потому что именно в правильной интонации весь смак!

Примерные варианты ответов

«Когда деревья были большими».
«Кавказская пленница».
«Здравствуйте, я ваша тетя!»
«Криминальное чтиво».
«Ирония судьбы, или С легким паром!».
«Вооружен и очень опасен».
«Приходите завтра».
«Доживем до понедельника».
«Дайте жалобную книгу».
«Любовь и голуби».
«В джазе только девушки».
«Большая перемена».
«Карнавальная ночь».
«После дождичка в четверг».
«Место встречи изменить нельзя».
«Свой среди чужих, чужой среди своих».
«Ширли-мырли».
«Вам и не снилось».
«Москва слезам не верит».
«Прощайте, голуби».
«Зигзаг удачи».
«Веселые ребята».
«Обыкновенное чудо».

«Особенности национальной охоты».
«Почти смешная история».
«Рыжий, честный, влюбленный».
«Мы с вами где-то встречались».
«Розыгрыш».
«Любимая женщина механика Гаврилова».
«Не бойся, я с тобой».

12. Конкурс:Аплодисменты
Обычно люди аплодируют. они выражают свое отношение к тому, кто выступает на этом
концерте или собрании. Поскольку отношение к выступающему может быть разным,
разными бывают и аплодисменты. Изобразите аплодисменты, которые можно было
бы определить как:

• громкие, подбадривающие;
• сдержанные, деликатные;

• ленивые снисходительные;
• бурные, восторженные;

Вот и подошло к концу наше мероприятие и как всем артистам вам полагается небольшой гонорар…(конфеты)

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector