День театра в детском саду старшая группа

Сценарий досуга «День театра в детском саду»
методическая разработка (старшая группа) на тему

Значение театра в жизни дошкольника переоценить невозможно. Для каждого ребенка театр может быть представлен в двух ипостасях: как вид искусства, с которым он соприкасается как зритель, и как театрализованная деятельность, в которой он участвует и обе роли и зрителя, и актера являются для развития ребенка весьма значительными. Театрализованная деятельность способствует развитию психических функций дошкольника,является средством становления его личности и социального опыта.

Скачать:

Вложение	Размер
stsenariy.docx	18.22 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №15» с. Кабанск Республика Бурятия

« День Театра в детском саду»

старший воспитатель Сокольникова Г.И.

В музыкальном зале импровизированный занавес. Звучит музыка

Там есть сцена и кулисы,

И актеры, и актрисы,

Есть афиша и антракт,

И, конечно же, премьера!

Догадались вы, ребята о чем идет речь?.

Да, речь сегодня пойдет о театре Сегодня наш любимый музыкальный зал превратился в театр и у нас как в настоящем театре есть занавес. А что же за занавесом? Давайте заглянем . ( занавес открывается, звучит музыка)

Это ребята главное место в театре – сцена. На сцене происходит все самое интересное.

Чтоб смотрелось представленье интереснее,

В благодарность слышались овации,

Надобно на сцене оформление:

Дом, деревья и другие… ( декорации )

На сцене выступают артисты. Они показывают спектакли, поют песни, танцуют. Совсем скоро здесь начнется представление. Сейчас артисты одевают костюмы, гримируются…, но не будем им мешать, пока закроем занавес. Скоро здесь появится сказка..

(Занавес закрывается. Звенит театральный звонок)

Ведущий: Такой звонок есть в каждом театре. Он звучит три раза. Он говорит о том, что чтобы все поторопились, заняли свои места, перестали разговаривать и приготовились смотреть волшебство под названием ТЕАТР

Звенит второй театральный звонок

Ведущий: Прозвенел второй звонок и сегодня мы с вами посмотрим интересные маленькие спектакли, которые покажут дети нашего детского сада. Ну, вот самое важное я вам рассказала, пора начинать!

Звенит третий театральный звонок.

Ведущий: Третий звонок свидетельствует о том, что спектакль начинается. После третьего звонка в зале гаснет свет и п ервыми на сцену приглашаются самые маленькие артисты. Они покажут нам интересную сказку про собачку, но не простую, а жадную.

Звучит музыка, занавес открывается

Младшая группа показывает драматизацию стихотворения «Жадина» Э. Мошковской

Ведущий: В театре после выступления актеров, зрители благодарят артистов аплодисментами. Но ведь аплодисменты бывают разные. Какие? Давайте попробуем изобразить.

Итак, обычные. А теперь ленивые. Восторженные! И, наконец, овации.

(музыка под восторженные аплодисменты)

Ведущий: В одной хорошо знакомой сказке жил был веселый колобок, который пел хвастливую песенку: « Я колобок, колобок……»

Но, к сожалению все закончилось очень печально – лиса съела колобка!

Сегодня будет все иначе! Как? Сейчас об этом расскажут дети средней группы. Встречаем героев сказки Колобок, где все заканчивается по другому

Ведущий: В театре, когда спектакль идет очень долго, бывают перерывы – антракты, что бы люди могли отдохнуть. Выпить кофе, съесть пироженное или просто отдохнуть. Мы с вами тоже немного отдохнем

Игра с движениями под музыку

Ведущий Театр это особенное место. В театр люди идут как на праздник и в театре обязательно нужно соблюдать правила поведения:

— В театр ходи всегда опрятным,

Причесанным и аккуратным

Если вежливым себя считаешь

То на спектакль не опоздаешь!

Не ешь, не шурши бумажками от конфет

Не разговаривай с соседом и по телефону в зале

Окончен спектакль не спеши убегать

Приятно актерам «спасибо сказать»

Звенит театральный звонок

Ведущий : Антракт закончился, и мы продолжаем смотреть выступления наших маленьких артистов, и настало время посмотреть, как живет моя знакомая кошка в своем кошкином доме, говорят он у нее очень красивый.

Старшая группа показывает отрывок из сказки С.Я. Маршака «Кошкин дом»

Ведущий : Вы молодцы, хорошо благодарите артистов за выступления!

А вы знаете, что зайцы умеют шить? Да-да шить одежду. Не смейтесь, а лучше посмотрите сказку «Заяц – портной»

Подготовительная группа «Заяц — портной»

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно.

Всегда готовый утверждать

Все, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И сними светлый мир добра.

Вот и все. Закрыт занавес, опустела сцена. А вам мы говорим «Досвидания!» Мы обязательно с вами встретимся в театре, с новыми сказками.

День театра в детском саду. Сценарий развлечения для детей старшей группы

Воспитатель:
Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Как хорошо, что есть театр!
Здесь всё прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра!
Воспитатель: — Дорогие друзья, речь сегодня пойдет о театре. Ребята, расскажите что вы знаете о театре? (Ответы детей)
Я хочу немного рассказать об истории театра.
Слово «театр» означает и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно. Представления шли по несколько дней. Зрители приходили на них, запасаясь продуктами. Огромные толпы людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, расположенной прямо на траве. 27 марта стали отмечать Международный день театра.
А театр это актеры и зрители, сцена, костюмы, аплодисменты и, конечно же интересные сказки.
Воспитатель: Скажите, ребята, как, по-вашему, интересней жить: со сказками или без них? (Ответы детей.)
Василиса Премудрая передала вам подарок в волшебном сундучке, чтобы сказки были рядом с нами, дружили с нами, впускали нас к себе. Но открыть его не просто, надо выполнить задания. Начнем?
Отгадайте загадки:
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган,
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.

Появилась девочка
В чашечке цветка,
А была та девочка
Чуть больше ноготка
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку.

Кто-то за кого-то
Ухватился крепко:

— Ох, никак не вытянуть!
— Ох, засела крепко!
Кто засел так крепко?
Может, это …

— Ребята, а каких сказочных героев вы еще знаете? Назовите их.

Воспитатель:
— Чтобы стать артистом нужно, очень многому учиться, много всего уметь. Что должен уметь делать артист, как вы думаете?
(Хорошо, понятно, четко говорить; правильно дышать; красиво двигаться и др.)
Я предлагаю вам сегодня попробовать стать артистами. Давайте представим, что мы попали в театральную мастерскую.
Начнем с того, что восстановим правильное дыхание. Садитесь все, выпрямили спину, положили руку на живот.
Дыхание
• Вдохнули носом и медленно выдыхаем через рот. (1 раз)
• Вдохнули – выдыхаем со звуком с-с-с-с-с (так свистит ветер).
• Вдохнули – выдыхаем со звуком ш-ш-ш-ш (так шумят деревья).
Представим, что на ладошке перышко. Вдохнули и медленно выдыхаем так, чтобы перышко осталось на ладошке.
А сейчас мы сделаем гимнастику для губ и язычка.
Для губ.
• Сомкнутые губы вытянуть вперед, как пяточек у поросенка; губы растянуть в улыбке, не обнажая зубов.
• Сомкнутые губы (пятачок) двигаются то вверх, то вниз; то вправо, то влево.
Для языка.
• “Уколы”. Острым язычком касаться попеременно внутренней стороны левой и правой щеки. Нижняя челюсть неподвижна.
• “Болтушка”.
Дети болтают языком с разной интонацией
— Молодцы

Игра “Разминка театральная”.
Нужно пройти по узкой тропинке, прижавшись, друг к другу спинами.

Воспитатель:
Сказки любите читать?
Артистами хотите стать?
Тогда скажите мне, друзья,
Как можно изменить себя?
Чтоб быть похожим на лису?
Или на волка, на козу,

А без костюма можно дети,
Превратиться, скажем, в ветер,
Или в дождик, иль в грозу,
Или в бабочку, осу?
Что ж поможет здесь, друзья? (Жесты и конечно выражение нашего лица- мимика)
Покажем сказку с помощью жестов.

Логосказка «Репка»
Репка – показываем руками круг;
Дедушка – показываем бороду, соединяем руки под подбородком;
Бабушка – показываем платочек, соединяем руки над головой домиком;
Внучка – показываем косынку, соединяем руки под подбородком;
Жучка – показываем ушки, загибаем большой, средний и указательный палец, а указательный и мизинец немного согнуты;
Кошка — показываем ушки, загибаем большой, средний и указательный палец, указательный и мизинец согнуты;
Мышка – показываем кулачок.
Теперь вместе расскажем и покажем логосказку «Репка»

Воспитатель:
Бывает, без сомнения, разное настроение,
Его я буду называть, попробуйте его показать.
Игра «Эмоции»
Покажите: грусть, радость, спокойствие, удивление, горе, страх, восторг, ужас, счастье.

Игра «Изобрази героя»
Дети под музыку изображают:
• принцессу
• богатыря
• лису
• медведя

Воспитатель: Вот теперь вы готовы стать артистами. Давайте покажем сказку «Теремок». ( дети показывают сказку с помощью игрового набора Фребеля «Теремок»)
Воспитатель: Молодцы! С заданиями справились. Вам понравилось выполнять задания? А что вам понравилось больше всего? Попробуем открыть волшебный сундучок! Ура, получилось! (в сундучке сладкий подарок и набор для театрализации сказки «Заюшкина избушка»)

День театра в детском саду. Старшая группа

Шумит волна живая, бежит по всей Москве,
Где ветер, и трамваи, и солнце в синеве
— Ребята, сегодня у нас день театра!
— Что такое театр?
Ответы детей
— Кто работает в театре?
Ответы детей
— Предлагаю проверить. Я буду загадывать загадки, а вы их разгадывать.
ЗАГАДКИ:
Он по сцене ходит, скачет,
То смеется он, то плачет!
Хоть кого изобразит, —
Мастерством всех поразит!
И сложился с давних пор
Вид профессии — .
Актер
Всеми он руководит,
Мыслит, бегает, кричит!
Он актеров вдохновляет,
Всем спектаклем управляет,
Как оркестром дирижер,
Но зовется — .
Режиссер
В оформлении лица –
Парики, раскраска,
И шиньоны, и накладки,
И наклейки, маски –
Это все для грима нужно,
Нужно все, без спору.
Нужно мастеру по гриму –
Художнику-…
Гримеру
То на сцене — лес
То башня до небес,
То город, то деревня,
Ты угадал, наверно:
Чтоб получить овации,
Что нужно?
Декорации
В кинотеатре – широкий экран,
В цирке – манеж иль арена.
Ну, а в театре, обычном театре,
Площадка особая — …
Сцена

— Молодцы!
— Ребята, назовите виды театра?
Ответы детей
— Театр бывает настольным, кукольным, теневым, пальчиковым. Артистами в этих видах театра являются куклы, а актер озвучивает роль того или иного персонажа. Есть театры и драматические, где роли исполняют сами актеры. Есть театры пантомимы. Что означает слово пантомима?
Ответы детей
— Мы знаем с вами, что есть театры оперы и балета. Что это за театры?
Ответы детей
— А если представление происходит на улице, на оборудованной сцене? Как называется такой театр?
Ответы детей
— Правильно. Такой театр называется уличным, т.к. действие происходит на улице. Но каким бы, ни был театр, он невозможен без зрителя.
— Предлагаю вспомнить правила поведения в театре.
Ответы детей
— Совсем скоро мы с вами тоже отправимся в театр, где ребята из нашей группы будут исполнять сказку. Как мы должны себя вести в зрительном зале?
Ответы детей
— А сейчас приглашаю всех немножечко отдохнуть.
ФИЗМИНУТКА «БАБУШКА ЯГА»
В темном лесу есть избушка (дети шагают).
Стоит задом наперед (поворачиваются).
В той избушке есть старушка (грозят пальцем).
Бабушка Яга живет (грозят пальцем другой руки),
Нос крючком, глаза большие (показывают)
Словно угольки горят (покачивают головой)
Ух, сердитая какая! (бег на месте)
Дыбом волосы стоят (руки вверх).
ИГРА «ПАНТОМИМА»
Ребенок передает в действии любой сюжет и.т.д., остальные дети разгадывают
ПОКАЗ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «РИФМЫ»

«День театра»

Дети входят в зал под музыку в костюмах с билетами и рассаживаются на свои места

Какое чудо — оказаться в сказке

С героями оживших вдруг легенд!

Нас удивляют их костюмы, маски,

Захватывает действия момент.

Они поют, горюют, размышляют…

Накал страстей передается нам.

Игрой своей нам души зажигают.

Искусство их — театр, не балаган.

Сегодня славим мастерство актеров,

Поздравить с Днем театра их спешим,

Гримеров, костюмеров и суфлеров —

Мы всех за волшебство благодарим!

Ведущий. Добрый день, ребята. Прежде, чем начать нашу праздник, я хочу загадать вам загадку:

Там есть сцена и кулисы,

И актеры, и актрисы,

Есть афиша и антракт,

И, конечно же, премьера!

Догадались вы, наверно.

(Рассказ сопровождается показом слайдов №1)

Да, речь сегодня пойдет о театре. Я хочу немного рассказать об истории театра.

Слово «театр» греческое. Означает оно и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно, более двух с половиной тысяч лет тому назад.

В Древней Греции представления шли иной раз по нескольку дней. Зрители приходили на них, запасаясь продуктами. Огромные толпы людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, расположенной прямо на траве. 27 марта в Древней Греции проходили Великие Дионисии – праздники в честь бога виноделия Диониса. Они сопровождались шествиями и весельем, было много ряженых. А с 1961 года этот день, 27 марта, стали отмечать во всем мире как

Международный день театра.

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно.

Всегда готовый утверждать

Все, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И сними светлый мир добра.

Звучит муз «Буратино» №2.

Вы узнали, откуда эта музыка?

Под музыку входит Буратино.

Здравствуйте, ребята! Я так торопился к вам на праздник, хотел успеть прибежать первым. Сообщить о том, что мы приготовили для вас подарок.

Мальвина с Пьеро еще не приходили?

Ну тогда пока их еще нету давайте с вами поиграем в мою любимую игру.

Проводится «Зверорбика» №3.

Уселась кошка на окошко

И стала лапкой уши мыть.

Понаблюдав за ней немножко,

Ее движенья можем повторить.

Раз, два, три — ну — ка повтори!

Раз, два, три — ну — ка повтори!

Три, четыре, пять — повтори опять!

Три, четыре, пять — повтори опять!

Змея ползет лесной тропою

Как лента, по земле скользит,

А мы движение такое

Рукою можем вам изобразить.

Раз, два, три — ну — ка повтори!

Раз, два, три — ну — ка повтори!

Три, четыре, пять — повтори опять!

Три, четыре, пять — повтори опять!

Весь день стоит в болоте цапля

И ловит клювом лягушат

Не трудно так стоять ни капли

Для нас, для тренированных ребят.

Раз, два, три — ну — ка повтори!

Раз, два, три — ну — ка повтори!

Три, четыре, пять — повтори опять!

Три, четыре, пять — повтори опять!

Живет на свете очень много

Мартышек, кошек, птиц и змей

Но человек — ты друг природы,

И должен знать повадки всех зверей.

Раз, два, три — ну — ка повтори!

Раз, два, три — ну — ка повтори!

Три, четыре, пять — повтори опять!

Три, четыре, пять — повтори опять!

Под музыку появляется Пьеро

Ой, ребята, слышите, идет Пьеро. Сейчас я над ним подшучу: спрячусь, а вы не говорите, что меня видели.

Здравствуйте, ребята. Вы не видели тут Буратино? (Ставит чемодан на пол)

Ребята, значит я пришел первый?

Буратино незаметно забирает чемодан.

Мальвина приготовила для вас сюрприз, и я его вам принес. (поворачиваясь) Ой, где же он?

(ищет подходит к занавесу, оттуда вылетает Буратино в костюме приведения под музыку №4.

Пьеро падает, плачет. Буратино снимает костюм и начинает успокаивать его.

Ребята помогите мне развеселить Пьеро. Кто поможет нам развеселить Пьеро?

Исполняется песня «Чудо театр» № 5

Много в городе театров, много в городе артистов

И растем мы им на смену, подрастаем очень быстро.

А у нас сегодня праздник. Тихо занавес раскрылся

И на сцене вдруг проказник Буратино появился.

Припев: Чудо есть на белом свете.

В сказку верится недаром.

Это чудо знают дети

Пьеро продолжает плакать.

Буратино. Я знаю веселую игру, которая точно развеселит Пьеро.

Дети с Буратино исполняют танец «4 шага» № 6 (Буратино путает детей)

Под музыку входит Мальвина.

Мальвина. Здравствуйте, ребята. Я смотрю вы уже все собрались. Пьеро, где же мой чемодан?

Пьеро. Не знаю, он кудо-то исчез (плачет)

Буратино. Я знаю (выносит чемодан)

Мальвина. (Открывает чемодан) здесь у меня для вас секрет, попробуйте его угадать.

Проводится конкурс «собери и узнай сказочного героя» (Пьеро, Буратино) – Эстафета

Герои угощают детей.

Ведущий. Спасибо вам дорогие гости. Наши маленькие артисты приготовили для вас подарок «Лесную сказку».